Formation des enseignants du primaire au geste d'écriture.

Parce que les enseignants sont souvent les premiers témoins des difficultés d’écriture que peuvent rencontrer les enfants, il est important qu’ils disposent des connaissances nécessaires à un bon enseignement du geste.

 

A la demande des différents organismes de formation d’enseignants (Formiris, ISFEC, DDEC, ESPE), nous assurons donc des sessions de formation à l’enseignement de l’écriture, dans les établissements de Bretagne, du Grand Ouest et de toute la France.

 

Sessions de formation pour enseignants de maternelle et primaire

 

10 journées sont proposées aux enseignants :

  • trois journées sur le geste d'écriture (2 possibles en cycle 1, 1 en cycle 2 et 3)
  • une journée pour mettre en place des remédiations ( cycle 2, 3 et 4 )
  • deux journées sur les stratégies de copie  (cycle 2, 3 et 4)
  • deux journées sur l'impact des réflexes primordiaux non intégrés (tous les cycles)
  • deux journées sur la production de modèles d'écriture corrects (enseignants débutants)

 

Le geste d'écriture

Les deux journées sur le geste d'écriture abordent des thèmes aussi variés que la motricité fine, la tenue du crayon, la posture, le mobilier, la latéralisation, le choix du stylo et du lignage, le sens conventionnel de l'écriture, la gestion de l'espace vertical et horizontal, les formes de base de l'écriture cursive...

 

 

Les stratégies de copies

Les deux journées sur les stratégies de copies sont une suite logique des deux premières journées sur le geste d'écriture. Sont abordés les constats et les représentations pédagogiques de la recopie, les capacités mobilisées, la mémoire de travail, l'empan visuel et la subvocalisation. Une progression pédagogique de la maternelle à la sixième est établie. Un cahier d'apprentissage de la recopie, avec un séquençage et guidage pédagogique est également proposé.

 

 

10 réflexes primordiaux non intégrés

Deux journées terminent ces formations avec l'impact sur la scolarité de 10 réflexes primordiaux non intégrés. Pour chacun de ces réflexes, une fiche d'identité, des explications sur les impacts scolaires, des vidéos d'observation et des jeux d'intégration sensoriels et moteurs sont proposés et testés par les participants.

 

 

Produire des modèles d'écriture corrects

A la demande de plusieurs organismes de formation, deux journées très pratiques sont rajoutées cette année au catalogue. Elles s'adressent principalement aux nouveaux enseignants ou au professeurs en difficultés avec l'écriture cursive, que se soit au tableau ou dans les cahiers. Au cours de la première journée nous prendrons le temps de constater individuellement les difficultés rencontrées, telles que la tenue du crayon, la posture, la formation des lettres en vue d'une amélioration. La seconde journée  aborde l'écriture au tableau et dans les cahiers, les outils permettant de faciliter ces tâches, et propose un programme de rééducation personnalisé.

 

 

Pour constituer votre dossier d’inscription à la formation des enseignants, merci de bien vouloir nous contacter.

 

Des mises en situation avec l’aide d’une graphopédagogue

 

Lors de chaque formation, les enseignants bénéficient à la fois d’un apprentissage théorique et de mises en situation :

  • Manipulations favorisant l’intégration des concepts
  • Séquences vidéo permettant d’appréhender les situations-classes
  • Documents pédagogiques constituant une base de travail
A noter : pour les écoles privées catholiques, l’organisme de formation « Formiris » prend en charge ces journées de formation, après constitution d’un dossier comprenant un devis de notre part et votre demande.

 

 

 

 

 

 

Le cabinet « Bouge ta Plume ! » est référencé sur Datadock, base de données des organismes de formation répondant aux critères de qualité définis par la Loi. Votre formation peut être prise en charge par le Fif-pl ou n'importe quel organisme de prise en charge. N'hésitez pas à vous renseigner.

 Carte du Grand-Ouest des écoles déjà formées 12 heures minimum.

 

 

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